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平潭，這座東方的馬爾代夫，不僅為游客們呈現(xiàn)了美麗的海島風光，也為一群有志青年提供了實踐與成長的平臺。近日，來自中國人民大學的學子們在平潭的社會實踐活動圓滿收官。

兩個月來，他們通過“治國理政”實崗鍛煉和“理解中國”學術(shù)實訓兩個實踐項目，既增進了對地方治理和發(fā)展的深刻理解，也在實踐中鍛煉了自己的專業(yè)技能和公共服務(wù)能力。

值得一提的是，這群優(yōu)秀學子們還組建了研究團隊，圍繞實驗區(qū)創(chuàng)新研究院指定選題，對推動平潭水上運動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進行深入調(diào)研和分析，形成了具有實踐價值的調(diào)研報告。

中國人民大學社會學院人類學專業(yè)博士研究生張孜偉：藝術(shù)創(chuàng)作的沖動源自平潭

“你是海的盡頭，去往夢里的云……”一張十五米長卷畫布上寫著如此一行詩，那天的落日金輝灑在這行詩的筆觸上，格外引人注目。這行詩旁掛著一張漁網(wǎng)，上面兩只玻璃瓶在微風中搖曳，瓶身上寫有“厚喜”兩個字，仿佛平靜地訴說著海的歡喜。這是今年7月，在平潭鏡沙的懸崖落日市集上，張孜偉做的兩個公共書寫作品。

“若不是平潭的山海風光對我的滋養(yǎng)，大抵這種創(chuàng)作體驗是難能經(jīng)歷的?！睆堊蝹フf。

據(jù)了解，諸如此類的大型戶外書寫藝術(shù)創(chuàng)作嘗試，張孜偉在平潭做了不少，日前還受邀參加了平潭國際演藝中心舉辦的“夏日潮汐”藝術(shù)節(jié)，展陳其攝影作品和書寫作品。“看到現(xiàn)場觀眾駐足欣賞，我感到非常開心。這些在平潭獲得靈感開展的創(chuàng)作嘗試，很大程度上豐富了我在平潭的生活，讓我的藝術(shù)夢想有了實現(xiàn)的機會。”他說。

“平潭風很大?！边@是張孜偉在平潭聽到最多的一句話?！拔移鸪鯁渭儗⑦@句話理解為一種自然現(xiàn)象，在這里待久了，便曉得這說的是平潭的性格。”他說，平潭風大浪大，生活在這里的人們便膽大心大，面對自然和生活，視野也大。

張孜偉說，回頭想想，或許這些藝術(shù)創(chuàng)作的沖動也是源自平潭給他的勇氣，“我一直試圖體驗這種屬于平潭的性格，現(xiàn)在看來，這種性格逐漸顯露出敢拼敢闖、堅強勇毅的平潭風貌——這大概是這座海島給予我的饋贈?！?/p>

中國人民大學藝術(shù)學院美術(shù)學專業(yè)碩士研究生史惠青：向海而歌，藝述平潭

史惠青來自北方，他坦言，這是他第一次在南方度過如此快樂的時光。

“剛來平潭時，我對當?shù)氐臍夂蚝惋嬍沉晳T有些不適應(yīng)。隨著對平潭人文的了解，漸漸愛上了這座散發(fā)著文藝浪漫氣息的海島。”史惠青說，在實驗區(qū)旅游文體局的實習崗位上，他了解到如何通過策劃各類文化活動，提升服務(wù)質(zhì)量等。

這次實習經(jīng)歷也讓史惠青認識到文旅產(chǎn)業(yè)的社會價值和責任，“作為一個與人們生活息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，文旅產(chǎn)業(yè)不僅要追求經(jīng)濟效益，更要注重社會效益，傳承文化，提升民眾的生活品質(zhì)?！?/p>

工作之余，史惠青常常背上畫具，一個人到海邊寫生，他喜歡用印象派的方式捕捉自然環(huán)境中的色彩變化和光線的反射，運用鮮明、純凈和明亮的色彩來表現(xiàn)海水、沙灘與礁石。兩個月的時間，他創(chuàng)作了六幅油畫風景。不僅如此，他還通過創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，將作品制作成明信片、帆布包、遮陽傘等系列文創(chuàng)產(chǎn)品，并自愿將產(chǎn)品版權(quán)授予平潭。

“我會永遠記住這個充實的夏天，永遠懷念平潭的美麗風景和深厚人文，也將帶著平潭人熱情奮斗、樂觀向上的生活態(tài)度回到北方，將這份寶貴的經(jīng)歷融入自己的生活?！笔坊萸嗾f。

中國人民大學外國語學院英語語言文學專業(yè)碩士研究生江好：乘外語之翼，揚嵐島國際風帆

在實驗區(qū)行政審批局實習期間，江好主要負責公眾號運營、局務(wù)會議組織及各類公文處理等工作?！霸趯嶒瀰^(qū)行政服務(wù)中心流程優(yōu)化調(diào)研中，我深入了解各類審批服務(wù)的實際操作流程，積極探索并嘗試提出了具體建議，為行政服務(wù)高效便捷運轉(zhuǎn)貢獻了自己的思考?！苯谜f，這些具體事務(wù)不僅錘煉了自己的行政管理能力，也對政府工作的規(guī)范性和嚴謹性有了更深的理解。

實習之余，江好還與團隊同學開展了關(guān)于平潭水上運動產(chǎn)業(yè)的課題調(diào)研，借此契機受邀參與“沙洲優(yōu)黃杯”2024年風翼世界杯平潭站暨2024年全國風翼冠軍賽的組委會工作。賽事期間，她承擔媒體對接等各類外宣任務(wù)，擔任歡迎晚宴和開幕式英文主持，并作為組委會翻譯，向世界風翼板協(xié)會主席、秘書長及來自18個國家和地區(qū)的百余名專業(yè)運動員提供精準的翻譯服務(wù)。“希望能用外語向世界講述平潭得天獨厚的風力條件，展現(xiàn)平潭作為國際風帆運動勝地的獨特魅力。”她說。

在江好看來，平潭正通過體育賽事等多元化手段提升其國際影響力和知名度。能夠在這一進程中貢獻自己的力量，江好感到很高興，她說：“未來我將繼續(xù)發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極投身平潭國際旅游島的推廣和世界級賽事的組織工作中，為提升平潭‘體育+旅游’的國際影響力、打造‘品牌賽事活力島’貢獻更多力量?！?/p>

中國人民大學哲學院宗教學專業(yè)碩士研究生鞠安琳：深入基層，用心解鎖平潭

實崗鍛煉，對鞠安琳而言，是一場深度探索的旅程。她走進平潭職能部門，親眼見證了這里的管理體制與運行機制，如何在明晰的職能與高效的扁平化管理中，展現(xiàn)出別樣的風采。不同于校園里的學生組織，機關(guān)單位的工作風格，嚴謹而有序，讓她體會到了理論與實踐的碰撞。

“在這里，我學會了如何撰寫不同類型的公文，每一次提筆都是一次學習，每一次修改都是一次成長?！本习擦杖缡钦f。在搜集案例、撰寫課題的過程中，她深刻感受到了平潭為建設(shè)“一島兩窗三區(qū)”的宏偉藍圖所付出的不懈努力，這不僅加深了她對平潭的了解，更堅定了她作為一名青年學子，報效祖國的理想信念。

社會實踐調(diào)研，是鞠安琳在平潭的另一段難忘經(jīng)歷。她和隊員們穿梭于南線與北線之間，走訪了數(shù)十家單位，每一次與行業(yè)負責人的深入交談，都如同打開了一扇窗，讓她對水上運動產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有了更直觀的認識?！罢{(diào)研，不僅是身體的深入基層，更是心靈的貼近。”鞠安琳感慨道。

平潭的自然風光，是鞠安琳心中另一道亮麗的風景線。藍眼淚的神秘、風車海的壯闊，固然令人向往，但更讓她著迷的，是那每日傍晚暈染開的云彩、紫紅色的霞光以及習習涼意的晚風，它們共同繪就了平潭獨有的城市名片，讓鞠安琳沉醉其中。

中國人民大學公共管理學院行政管理專業(yè)碩士研究生郭蕊銘：知行合一話嵐島，青春實踐繪新篇

郭蕊銘坦言，在嵐島的實踐之旅注定是一段難忘的寶貴經(jīng)歷。這片熱土，激發(fā)了她無限的學習熱情和探索欲望。

在平潭的實踐期間，郭蕊銘在“理解中國”學術(shù)實訓項目中擔任負責人，與團隊成員一同深入平潭的山山水水，走訪16個重要調(diào)研地。從實驗區(qū)旅游文體局到實驗區(qū)文旅發(fā)展集團，從68海里景區(qū)東沙澳水上運動中心到五星金沙灘風箏沖浪基地……她們的足跡遍布平潭各地。她們用心聆聽、用筆記錄、用鏡頭捕捉，撰寫的調(diào)研相關(guān)新聞稿與視頻在平潭當?shù)孛襟w、中國人民大學微信公眾號發(fā)表，最終提交資政報告擬被實驗區(qū)創(chuàng)新研究院采納收錄至平潭政研專報，為平潭水上運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻青年學子的智慧。

無論是實崗鍛煉還是學術(shù)實訓，無論是身體力行的實踐調(diào)研還是書桌前的頭腦風暴，在平潭的種種經(jīng)歷讓郭蕊銘更加深刻體會到，深入基層、貼近實際，是將理論研究轉(zhuǎn)化為實踐成果必不可少的要素?！拔覍⒗^續(xù)在實踐中不斷提升自我，以更加飽滿的熱情投入到未來的學習和工作中，以青春之我建設(shè)青春之中國。”她說。

中國人民大學法學院法律（非法學）專業(yè)碩士研究生殷杏：真正的智慧藏在最樸素的實踐中

在一次座談會上，當團區(qū)委的工作人員問起：“為什么來這里？”“來這里想收獲什么？”殷杏毫不猶豫地回答：“我來到平潭，是希望將學校所學的理論知識與思考，真正融入這片充滿活力的土地，讓理論在實踐中綻放光彩。”

殷杏的每一天都充滿了探索與學習。她以“干什么學什么，缺什么補什么”為座右銘，勇敢地面對理論與實踐之間的鴻溝?！霸谄教?，我學會了如何將書本上的條文，轉(zhuǎn)化為解決實際問題的金鑰匙。”她如是說。

每一次與同事的交流都讓殷杏受益匪淺?！八麄兘虝遥嬲闹腔弁卦谧顦闼氐膶嵺`中。”

實習期間，殷杏不斷反思與總結(jié)，她堅信：“只有知其然，更知其所以然，才能在工作中游刃有余。”她對待每一個細節(jié)都精益求精，用實際行動詮釋著青年學子的責任與擔當?！拔遗ふ医鉀Q問題的新方法，因為每一次的挑戰(zhàn)，都是成長的催化劑?！?/p>

在平潭的日子，對殷杏而言，是知識與實踐的完美碰撞，是青春與智慧的激情交融。“在這里，我不僅學到了書本上沒有的知識，更學會了如何將自己融入這片土地，為它的發(fā)展貢獻自己的力量。”她滿懷激情地說。

研后島的扇貝廣場（資料圖）